导读:人教版小学二年级语文下册全册教案4.看图尝试引导背诵。教学目标:一、游戏,巩固识字春天的变化。游戏:“找朋友”,说词语,看谁说得多。1、认识“邓、植”等13个生字。年的植树节,邓小

人教版小学语文二年级下册整册教案
人教版小学二年级语文下册全册教案
4.看图尝试引导背诵。
教学目标:
一、游戏,巩固识字
春天的变化。
游戏:“找朋友”,说词语,看谁说得多。
1、认识“邓、植”等13个生字。
年的植树节,邓小平爷爷在天坛公园亲手栽下了一棵柏树。
这节课我们继续读课文,重点来研究同学们提出的两个问题(出示):
1.认识前面6个生字。
会写“古、声、多、知”。
1、认识后7个生字,会写“忙”。
(一)导入
3、小组互相读。
《识字2》教案
第二课时
5、看电视
5.学习第2自然段
奇()()()()
爸爸喜欢兰兰的小手,是因为()
3、兰兰长大后,会帮家人做那些事情呢?
如猜谜语:一条白毛巾,挂在木头上。
(棉)
1. 认识14个生字,会写“女、气、去、大、早、亮”6个生字。
一、复习导入
1.说说月亮的心愿是什么?小女孩的心愿是什么?
四、读读想想
做。
小朋友们,他该怎么办?谁来帮他出出注意?
2、展示图片。
(出示大自然景物图片)引导学生观察说说画面的景色。
红脸儿朝阳出东方,专给小朋友洒霞光。
6. 学生齐读课文。
1.指名读第一段。
说说读这段时是什么心情,怀着这种心情朗读课文。
11美丽的小路
3.(出示多媒体课件4:小路上堆积了许多垃圾,苍蝇飞舞。
)
1、评议重点:人物语气、情感是否恰当;想象是否合理,添加的动作、表情是否能体现小动物的心理。
同桌互读)
2.听写词语。
2.指名读带拼音的生字卡片。
学习目标
第一课时
2、“我说你找”教师说,学生在自己的卡片中找。
三、认记生字。
四、诵读古诗。